Лекция — визуализация «СЕНСОРНАЯ ИНРЕГРАЦИЯ»

23 октября 2023 г. на факультете физической культуры в рамках Всероссийского фестиваль НАУКИ 0+ состоялась лекция — визуализация, которая проведена специалистом по сенсорной интеграции и адаптивной физической культуре – Олесей Владимировной Носкиной на тему «Сенсорная интеграция».

Лекцию открыла декан факультета физической культуры Наталия Павловна Катунина, которая обратилась с приветствием ко всем собравшимся: «Рост количества детей с ограниченными возможностями здоровья наблюдается с каждым годом. Дети рождаются физиологически незрелыми и имеют перинатальную патологию. Сенсорная интеграция включает ряд достоинств, позволяющих добиваться серьёзной динамики в коррекционно-развивающем процессе».

На лекции была рассмотрена проблема выбора и обоснование приемов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Главной целью занятий сенсорной интеграцией является эффективная коррекционно-развивающая работа, направленная на улучшение коммуникации ребенка, настрой на активное восприятие действительности.

О.В. Носкина отметила, что в сенсорной интеграции важно следовать за ребенком в его развитии, искать прием, который поможет преодолеть проблемы и трудности конкретного ребенка. Сенсорная интеграция подходит ребёнку, если родители или специалисты дефектологи наблюдают в его развитии отсутствие или явное ослабление мотивации к речевому общению, нарушение концентрации внимания, неполноту слухового и зрительного восприятия, специфические особенности нейропсихических процессов, вызывающих неприемлемость интегрировать сенсорную информацию, поступающую от разных органов чувств для получения стопроцентной картины окружающего мира.

Современные федеральные государственные образовательные стандарты и уровень информации требуют все больше внимания уделять познавательному и эмоциональному развитию ребенка, учитывая его индивидуальные особенности и интересы.

Во время обратной связи присутствующие студенты и магистранты получили возможность не только узнать о новом направлении в адаптивной физической культуре, но и наглядно увидеть полезный эффект в повышении показателей регуляции поведения, эмоций, моторики, речи, внимания, уровня адаптивности.